2009학년도 대학수학능력시험의 점수제 복귀로 대부분의 대학들이 표준점수와 백분위를 수능 활용지표로 활용하면서 학생 변별력 강화와 함께 수능 비중이 커졌으며, 2010학년도 정시모집에서도 ‘학생부 비중 축소/논술 폐지/수능 비중 확대’ 경향은 더욱 강화될 전망이다.
전국 주요대의 경우 경쟁률 및 지원자 성적 면에서 좋은 결과를 나타낸 수능 우선선발 전형을 유지·확대할 것으로 보이며, 모집 군에 따라 수능 100% 전형을 실시하는 등 수능 비중을 높이는 추세이다.
따라서 2010학년도 대입에서도 여전히 수능은 가장 중요한 요소임에 틀림없다. 오는 11월 12일 실시될 수능을 앞두고 남은 기간동안 어떻게 시험 준비를 해야할지 유웨이중앙교육 등 입시전문기관 분석자료를 통해 입시전략을 알아본다.
◇어려워지는 수능
수능 점수제 복귀 이후 학생 변별력을 높이기 위해 수능이 다소 어려워지는 추세이다. 특히 수리 영역이 상대적으로 어렵게 출제되면서 수리 영역의 성적이 학생들을 변별하는 주요 키가 되었으며, 그에 따라 수리 영역의 반영 비율이 상대적으로 높은 주요대 자연계열 및 의학계열 등의 경우 수리 영역 성적이 당락에 미치는 영향력이 커졌다.
또한 비슷한 수준의 대학이라면 수리 영역의 반영 비율이 상대적으로 낮거나 점수 변화 폭이 표준점수보다 작은 백분위 활용 대학을 더 선호할 가능성이 높으므로 본인이 지원하고자 하는 대학과 비슷한 수준에 있는 다른 대학 및 모집단위의 수능 영역별 반영 비율, 가산점 등 수능 활용 방법을 비교·분석해 지원 전략을 수립하는 것이 유리하다.
◇대학 목표 설정 따른 맞춤식 공부
수능 반영 영역 및 반영 비율 등의 다양화로 대학 혹은 한 대학 내에서도 모집단위에 따라 반영 영역이나 과목, 반영 비율, 가중치 등이 다를 수 있다. 따라서 자신의 적성 및 흥미 등을 고려하여 지원하고자 하는 대학 및 학과를 4~5개 정도 선정해 선정한 대학의 모집단위에서 반영하는 수능 영역과 과목, 점수 반영비율에 맞춘 집중 맞춤 학습을 하는 것이 효과적이다.
◇중장기 학습계획 세워라
3월 초 첫 모의고사를 보고 난 후 의례 학생들 사이에서 오고 가는 이야기 중 ‘3월 모의고사 성적이 수능까지 간다’는 말이 있다. 그러나 이는 잘못된 속설로 전년도 모의 수능 3월과 10월 결과를 비교해본 결과 수리영역만 하더라도 3월 1등급 학생들이 10월까지 등급을 유지하는 경우는 30%도 되지 않았다. 성적이라는 것은 본인의 노력 여하에 따라 얼마든지 달라질 수 있으며, 특히 수리 영역이나 탐구 영역 등은 변화 폭이 크게 나타날 수 있으므로 3월 모의고사에서 만족할 만한 성적이 나오지 않았다고 실망하지 말자.
◇유웨이중앙교육 연구진이 추천하는 영역별 대비전략
▲언어 영역= 적어도 올 상반기에 치르는 모의고사는 2009학년도 대학수학능력시험의 창조적 모방일 것이다. 따라서 2008년 11월 13일에 치른 2009 수능 문제를 여러 번 풀면서 언어 영역 시험의 형식과 구성, 출제 경향 등을 파악하고, 각 문제 유형에 따른 풀이 방법을 익히는 것이 효과적이다.
각종 시험의 결과 자료를 분석해 보면, 생각 외로 문학보다 비문학의 정답률이 낮은 편이다. 비문학은 글의 내용을 정확하게 읽어 내는 능력을 길러야 고득점을 올릴 수 있다. 따라서 많은 글을 빠르게 읽는 데 주력하기보다는 한 편의 글이라도 꼼꼼하게 읽으면서 글의 핵심 내용을 파악하는 훈련을 하는 것이 좋다.
어휘력이 부족하면 언어 영역에서 높은 점수를 받지 못한다. 지문이나 문제에 사용된 어휘의 뜻을 몰라서 지문을 바르게 이해하지 못하거나 문제의 정답을 찾지 못하는 경우가 많기 때문이다. 따라서 잘 모르는 어휘가 나올 때마다 그 뜻과 용례를 어휘 노트에 정리해 두고 틈틈이 외워야 한다.
▲수리 영역= 국민공통과정에 속하는 10-가, 10-나의 경우 수능의 출제 범위에서 제외되는 것으로 오해하는 학생은 아마 없을 것이다. 따라서, 10-가, 10-나와 통합된 문항이 출제될 것이고 이에 대비하기 위해서는 10-가, 10-나의 교육과정에 해당하는 공식만이라도 다시 한 번 정리해 둘 필요가 있다.
가형의 경우 2009 수능에서도 보았듯이 선택과목 3 과목 중 확률과 통계, 이산수학은 비교적 어렵지 않은 문항이 출제되었지만 미분과 적분의 경우는 까다로운 문항이 2문항 정도 출제되어 상대적으로 난도가 높았다. 이는 가형 선택과목 중 95%가 선택하는 미분과 적분을 어렵게 출제하여 다른 선택과목과 표준점수의 최고점 차이를 감소시키려한 것이다. 따라서 선택과목의 미분과 적분은 조금 더 신중하게 공부할 필요가 있다.
▲외국어 영역= 듣기, 말하기는 50문제 중 17문제로 그 비중이 상당히 높다. 매일 꾸준히 자투리 시간을 활용하여 듣는 연습을 하도록 해야한다. 실전 문제들을 풀어 본 뒤에, 한 문장씩 받아쓰는 연습을 한다.
어휘력의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 영어에서 어휘는 생명이다. 어휘는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4영역의 근간이 되기 때문이다. 반복 학습에 중점을 두고 하루하루 목표를 설정해서 어휘력을 늘리는 데 초점을 맞추도록 한다.
지문을 읽을 때 문맥을 통해 내용을 파악하는 연습을 한다. 모르는 단어가 있으면 앞뒤 문맥을 통해 추론하고 그 후에 모르는 단어와 문법 등을 찾아 학습하도록 한다. 가능한 다양한 지문을 읽고 시사적인 내용도 대비한다. 각 문장들을 정확하게 해석하는 것뿐만 아니라 문장들을 통해 글 전체의 문맥을 읽어내도록 한다.
▲사회탐구 영역= 윤리 교과군에서는 각 사상가의 입장이나, 주의, 이론 등을 직접적으로 묻기보다는 대비되는 것을 비교하거나 실생활에 적용시켜 보게 하는 문항이 다수 출제되고 있다. 그러므로 교과 내용의 전반적인 흐름에 대한 이해가 매우 중요하다. 교과서를 꼼꼼히 읽어 세부적인 내용까지도 철저하게 이해해 두고, 각 사상의 계보와 같은 전반적인 흐름도 동시에 구조화하여 정리해 두어야 한다.
역사적으로 중요한 사건의 배경, 과정, 결과 등을 알아 두어야 하며, 앞뒤에 일어난 사건과 결부하여 이해할 필요가 있다. 정치?토지 제도의 변화는 통시대적으로 이해할 필요가 있으며, 문화 유산, 사상 등은 시대나 왕조별로 비교하여 알아둘 필요가 있다.
지리 교과군에서는 거의 대부분의 문항들이 지도나 그래프, 사진 자료들을 활용하고 있다. 따라서 이러한 시각 자료들의 정리를 빠뜨려서는 안 된다. 또한 핵심 단어를 위주로 개념 정리를 확실하게 해 두는 것이 중요하다.
일반사회 교과군에서는 자주 출제되는 소재가 접근 방식을 달리하거나 새로운 형식의 자료와 함께 제시되는 경우가 많다. 교과서의 내용을 단순히 암기해서는 좋은 점수를 얻을 수 없다. 문제에서 요구하는 분류 기준에 따라 교과 지식을 재구성하는 능력이 요구된다.
▲과학탐구 영역= 전 단원에 고루 사용되는 그래프의 분석 방법, 힘의 분해, 합성, 힘의 본질에 대한 이해가 선행되어야 하고, 공식을 단순하게 암기하려 하기보다는 하나의 공식이 도출되기까지의 과정을 스스로 이해하는 것이 중요하다. 또한, 교과서에 수록된 실험과 그래프 자료 등은 반드시 정리하고, 실험 조건 변화에 따른 결과를 예측하는 경험이 필요하다.
가장 기본적인 개념과 원리는 꼭 이해한 후, 이를 바탕으로 자주 출제되는 기출 문항을 많이 풀어봄으로써 변형 문항에 대한 응용력을 높여야 할 것이다. 기출 문항 중 순환 및 유전, 배설 및 자극과 반응 단원을 아우르는 고난도 통합형 문제도 자주 출제되니 관련 문항도 많이 풀어두는 것이 유리하다.
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