학생들의 신체적 외형은 서구화되어 신장, 몸무게는 과거에 비해 증가되고 있지만 운동능력과 지구력 등은 오히려 크게 뒤떨어지고 있다. 이런 상황에서 학교운동장 논의는 학생건강 안전성 확보라는 친환경 생태운동장 조성 여부와 적정 운동장 규모에 미달하고 있는 교육현실에서 적정규모의 학교운동장 확보라는 사실관계의 개선과 보완에 있다. 우리가 지속적인 관심의 끈을 놓지 않는 것은 전자의 문제이다. 최근 경남도교육청이 도내 100여 곳에 조성된 학교 인조잔디 운동장에 대해 노화에 따른 학생들의 생태환경 위협과 안전 그리고 관리문제를 원점에서 논의하고, 그 연장선상에서 일선 학교운동장 중앙부에 마사토를 깔고 테두리에 천연잔디를 심어 토사의 유실을 막고 우레탄 트랙을 만들어 전천후로 사용할 수 있는 친환경 운동장을 조성하겠다고 밝힌 것은 이러한 흐름에서 긍정적이다.
학교 운동장에 대한 전국적인 현상은 정부지원을 바탕으로 전국의 각 학교의 운동장에 깔았던 인조잔디가 노후화에 따른 교체시기를 맞아 애물단지로 전락하고 있다는 사실이다. 학교운동장 인조잔디 교체 및 조성사업은 ‘학교운동장 조성사업’ 지원시설 항목에 천연잔디가 추가되면서 2006년부터 점진적으로 시작, 2008년 들어 본격적으로 교과부, 지방정부, 문화체육관광부 산하 국민체육진흥공단이 예산을 분담해 조성돼 왔다. 당시 지자체와 국민체육진흥공단, 교과부가 공사비 일부를 부담해 인조잔디를 조성토록 지원하고 이후 관리에 대해서는 각 지자체와 학교 측이 비용을 부담하는 조건으로 이뤄졌다.
이 같은 문제에도 불구하고 학교 측의 자체 예산은 물론이고 중앙정부를 비롯해 지자체, 각 시·도 교육청의 지원도 마땅치 않다보니 주기적인 보수는 물론이고 내구연한이 다 된 인조잔디의 개·보수도 쉽지 않은 상황이다. 밑 빠진 독에 물 붓는 인조잔디 운동장 개·보수에 예산을 지출하는 것보다 지금부터 다양한 대안을 마련하는 것이 바람직하다. 지금 논의되고 있는 흙 운동장이나 천연잔디로의 교체가 지역 현실과 상생하는 생태환경 운동장 조성으로 이어지기 위해서는 관련 기관, 지역주민과 학부모, 학교 관계자가 함께하는 사회적 합의체로 그 타당성과 적합성 검토를 생각할 필요가 있다.
학교 운동장에 대한 전국적인 현상은 정부지원을 바탕으로 전국의 각 학교의 운동장에 깔았던 인조잔디가 노후화에 따른 교체시기를 맞아 애물단지로 전락하고 있다는 사실이다. 학교운동장 인조잔디 교체 및 조성사업은 ‘학교운동장 조성사업’ 지원시설 항목에 천연잔디가 추가되면서 2006년부터 점진적으로 시작, 2008년 들어 본격적으로 교과부, 지방정부, 문화체육관광부 산하 국민체육진흥공단이 예산을 분담해 조성돼 왔다. 당시 지자체와 국민체육진흥공단, 교과부가 공사비 일부를 부담해 인조잔디를 조성토록 지원하고 이후 관리에 대해서는 각 지자체와 학교 측이 비용을 부담하는 조건으로 이뤄졌다.
이 같은 문제에도 불구하고 학교 측의 자체 예산은 물론이고 중앙정부를 비롯해 지자체, 각 시·도 교육청의 지원도 마땅치 않다보니 주기적인 보수는 물론이고 내구연한이 다 된 인조잔디의 개·보수도 쉽지 않은 상황이다. 밑 빠진 독에 물 붓는 인조잔디 운동장 개·보수에 예산을 지출하는 것보다 지금부터 다양한 대안을 마련하는 것이 바람직하다. 지금 논의되고 있는 흙 운동장이나 천연잔디로의 교체가 지역 현실과 상생하는 생태환경 운동장 조성으로 이어지기 위해서는 관련 기관, 지역주민과 학부모, 학교 관계자가 함께하는 사회적 합의체로 그 타당성과 적합성 검토를 생각할 필요가 있다.
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