“지난해 우리는 코로나19의 여파로 정말 특별한 시간을 견뎌 왔습니다. 경남교육가족의 헌신과 노력에 감사와 존경의 마음을 전합니다.”

-지난 해 가장 큰 성과와 아쉬운 점을 꼽는다면.

▲경남교육은 코로나19라는 뜻하지 않은 어려움을 만났지만, 학생들의 안전과 배움을 지키며 교육혁신을 중단 없이 추진했다. 이 과정에서 가장 큰 성과를 꼽는다면 교실수업 혁신이다. 원격수업과 대면수업이 병행되는 상황에서 원격수업의 질을 높이는 것이 중요한 과제였다. 원격수업을 지원하기 위해 오래전부터 준비해왔던 경남의 미래교육 지원플랫폼 ‘아이톡톡’을 개발해 보급하고 그동안 축적해왔던 수업 혁신 역량과 미래 교육의 기술적 역량을 합쳐 온·오프라인 연계 수업의 디딤돌을 놓았다. 아쉬웠던 점은 코로나19로 국제교육교류 사업, 경남교육 대토론회 등의 여러 사업이 취소되고 현장과의 직접적인 소통에 어려움이 많았다.

-코로나19 위기 속 교육청 차원의 대처가 잘 됐다고 생각하는지.

▲경남교육은 방역, 학습, 돌봄 등 안전을 기반으로 안정적인 교육과정 운영을 위해 최선을 다했다. 코로나19 위기 상황에서 가장 시급했던 방역과 관련해 3월부터 학교에 배부한 마스크만 880만 장이었고, 각 급 학교에 투입된 방역 전담 인력도 8400여 명이나 됐다.

원격수업 기반도 신속히 구축했다. 다문화가정 학생을 위해 학습 자료를 번역하고 초등학교 저학년 학생들에게 맞춤형 학습꾸러미도 제공했다.

전국 최초로 미래교육지원플랫폼 ‘아이톡톡’을 개발하고 긴급 돌봄을 전국에서 가장 높은 수준으로 제공했다.

이러한 노력에 대해 지난 11월, ‘코로나19 대응 인식 설문조사’에서 교직원 75.3%, 학생의 61.2%, 학부모의 73.7%가 긍정적인 평가를 해주셨다.

-향후 학교 보건 안전 강화를 위해서는 무엇이 필요하고 보완될 필요가 있다고 생각하나.

▲코로나19가 종식되더라도 새로운 감염병에 대비해 학교 방역 체계를 꾸준히 정비하고 선제적으로 준비하는 ‘유비무환’의 자세가 필요하다.

반복될 감염병 위기의 대비해 일상적인 학교 방역 활동과 함께 감염병의 실제 발생을 가정한 신속한 원격수업 전환, 생활 방역 체제 구축을 위한 모의훈련이 필요하다. 또한 교육청과 학교를 유기적으로 연결하는 협력적 네크워크를 구축하고 가상의 시뮬레이션을 통해 감염병에 선제적으로 대응하는 예방책과 철저한 준비가 필요하다고 본다.