경남지역 대다수 대학들이 장애인 편의시설을 제대로 갖추지 않고 있는 것으로 나타났다. 장애인 인권시민단체인 경남장애인차별상담네트워크에 따르면 도내 대학들의 장애인 편의제공 이행률은 46.2%로 50%도 넘지 못하고 있다. 편의시설 설치 이행률이 50%에도 못 미치고 있어 장애인 단체들은 대학 내 장애인 인권침해 문제가 심각하다며 개선을 촉구하고 있다. 조사는 경남도내 대학교 총 27곳 중 23곳을 대상으로 실시됐으며, 조사를 거부한 경남대, 창신대, 거제대와 학교 내부공사로 조사가 불가능했던 진주보건대 등 총 4곳은 조사대상에서 제외됐다. 장애인 ‘이동권’에서 중요한 역할을 하는 엘리베이터는 2층 이상 건물 중 60%가 없는 것으로 집계됐다.
장애인이 가정이라는 울타리를 벗어나 사회생활을 배우는 공간이 학교이다. 특히 대학은 그렇다. 장애를 딛고 자신을 계발해 사회에 나가서도 한몫을 하게끔 준비하는 공간이 대학교이다. 대학에서조차 장애인에게 가장 기초적인 권리의 하나인 ‘이동권’ 문제조차 해결하지 못할 만큼 우리 사회가 장애인을 배려하는 인프라를 제대로 갖추지 못한 건 사실이다. 학교에서마저 최소한의 편의시설을 누리지 못하고 차별을 실감하다면 그들이 어떻게 당당한 사회인으로 성장할 수 있겠는가.
우리도 이젠 장애인 복지, 특히 교육복지에 관심을 쏟아야 한다. 심한 경우 편의시설이 없어 학교마저 포기하는 장애인도 적지 않다니 우리나라의 장애인 교육복지 수준이 이토록 한심한가. 장애인에 대한 사회적 관심과 복지증진을 위해 장애인의 날까지 만든지 20여년이 지났건만 우리 사회에서 장애인에 대한 편견과 차별은 좀처럼 수그러들지 않고 있으니 문제다.
장애란 단지 불편한 것일 뿐, 지능과 능력에는 아무 문제가 없다. 국가와 사회는 국민인 장애인을 따뜻이 감싸 안아줄 의무가 있다. 대학에서조차 장애인 편의제공 이행률이 50%도 넘지 못할 정도로 편의시설을 외면하면서 인권이며 복지국가를 운위할 수 있을까.
장애인이 가정이라는 울타리를 벗어나 사회생활을 배우는 공간이 학교이다. 특히 대학은 그렇다. 장애를 딛고 자신을 계발해 사회에 나가서도 한몫을 하게끔 준비하는 공간이 대학교이다. 대학에서조차 장애인에게 가장 기초적인 권리의 하나인 ‘이동권’ 문제조차 해결하지 못할 만큼 우리 사회가 장애인을 배려하는 인프라를 제대로 갖추지 못한 건 사실이다. 학교에서마저 최소한의 편의시설을 누리지 못하고 차별을 실감하다면 그들이 어떻게 당당한 사회인으로 성장할 수 있겠는가.
우리도 이젠 장애인 복지, 특히 교육복지에 관심을 쏟아야 한다. 심한 경우 편의시설이 없어 학교마저 포기하는 장애인도 적지 않다니 우리나라의 장애인 교육복지 수준이 이토록 한심한가. 장애인에 대한 사회적 관심과 복지증진을 위해 장애인의 날까지 만든지 20여년이 지났건만 우리 사회에서 장애인에 대한 편견과 차별은 좀처럼 수그러들지 않고 있으니 문제다.
장애란 단지 불편한 것일 뿐, 지능과 능력에는 아무 문제가 없다. 국가와 사회는 국민인 장애인을 따뜻이 감싸 안아줄 의무가 있다. 대학에서조차 장애인 편의제공 이행률이 50%도 넘지 못할 정도로 편의시설을 외면하면서 인권이며 복지국가를 운위할 수 있을까.
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